Imagerie interventionnelle de l’appareil locomoteur en pratique courante

Radiologue.
Programme recommandé aux médecins radiologues souhaitant améliorer leur connaissance et leur pratique en imagerie interventionnelle.

Être médecin qualifié en radiodiagnostic et imagerie médicale.

La durée totale de l’enseignement est de 8 heures. Il se décompose en 7 heures d’enseignement présentiel et 1 heure consacrée aux pré/post-test en ligne. 

Pré/Post-test. (1 heure)

Se compose d’un QCM en ligne.

Formation présentielle. (1 jour)

• 08H45 Accueil des participants – Présentation de la journée
• 09H00 : Enseignement théorique: Epaule (infiltrations, arthrodistensions, traitements percutanés des tendinopathies calcifiantes, PRP); coude (injections de PRP), poignet (infiltrations)
• 11H15 : Ateliers pratiques en petits groupes
• 12H15 : Déjeuner
• 13H15 : Infiltrations du rachis
• 14H00 : Infiltrations du membre inférieur
• 14H30 : PRP et arthrose
• 15H15 : Ateliers pratiques en petits groupes
• 16H15 : Synthèse de la journée – Messages pour l’amélioration des pratiques – Questions – Discussion

Les pré/post-test sont à faire intégralement en e-learning. Le stagiaire procède à l’analyse de ses pratiques à l’aide d’un questionnaire structuré sur l’imagerie interventionnelle de l’appareil locomoteur établi par le concepteur de l’enseignement, le Dr Lionel Pesquer. Ce document complété ainsi que la synthèse des questionnaires de l’ensemble du groupe sont à disposition du concepteur via la plateforme de formation à distance.

Il s’agit d’une étape d’amélioration des connaissances et des compétences, de restitution collective de l’analyse des pratiques et de dégagement interactif des besoins. Le programme comprend un enseignement théorique basé sur des rappels des méthodes de guidage en imagerie interventionnelle (radiographie, échographie, scanner) et les avantages et inconvénients des différents traitements injectables. Des ateliers d’échographie en petits groupes de 6 à 7 stagiaires sont ensuite proposés.

Formateur et apprenants peuvent dialoguer via le forum dédié à l’enseignement.

L’apprenant évalue la formation en fin de parcours via un questionnaire et un champ libre dédié à ses commentaires particuliers.

Indicateurs d’accomplissement : 

• Nombre d’apprenants depuis la création de l’enseignement : 36
• Taux de validation : 100%
• Taux de satisfaction : 82%