DACS : comment optimiser la dose patient

• Aider à la mise en oeuvre d’un DACS dans le service d’imagerie
• Délivrer des pistes pour optimiser les pratiques quotidiennes
• Identifier toutes les applications possibles du DACS
• Apprendre à rédiger un cahier des charges en vue d’une installation adaptée au service d’imagerie
• Mettre en oeuvre l’organisation permettant la bonne utilisation de ce logiciel

Cette formation se déroule intégralement à distance via l’interface de notre site internet. Elle est donc adaptée aux personnes à mobilité réduite qui peuvent la suivre depuis chez elles ou leur lieu de travail, en utilisant leur propre matériel pour s’y connecter.

Pour plus d’information, cliquez ici

• Manipulateurs en imagerie médicale 
• Médecins radiologues 
• Les deux publics sont formés en même temps

Pas de pré-requis

La durée totale de l’enseignement est de 4 heures

E-learning composé de pré-post tests et de 6 modules de cours :

Module 1 : DACS : définitions, contexte, qu’attendre d’un DACS et pour quelles modalités ?

1. Introduction
2. Evaluation des connaissances
3. Objectifs du module 1
4. Glossaire
5. Intérêt et directives d’un DACS
6. Qu’attendre d’un DACS
7. Interview d’un manip en centre libéral
8. Interview d’une physicienne
9. Interview d’un radiologue
10. Interview d’un cadre de santé
11. Interview d’un clinicien
12. Interview d’un manip en hôpital public
13. Interview d’un patient
14. Synthèse des interviews
15. Le cahier des charges

Module 2 : Données disponibles – Rappels sur ‘ALARA’ et ‘NRD’

1. Objectifs du module 2
2. Données dosimétriques
3. Utilisation des données
4. Autres données
5. ALARA et NRD

Module 3 : Rôle et responsabilité de l’équipe médicotechnique

1. Objectifs du module 3
2. L’équipe référente
3. Actions à mener
4. Périodicité des actions
5. DACS : Outil de démarche Qualité

Module 4 : Exploitation des informations – Les alertes

1. Objectifs du module 4
2. Une alerte, c’est quoi ?
3. Définir, paramétrer et gérer les alertes
4. Exemples en scanographie
5. Scanographie : zoom sur la Pédiatrie
6. Exemples en imagerie de projection
7. Imagerie de projection : zoom sur la Pédiatrie
8. Exemple en Mammographie
9. Exemples en Imagerie interventionnelle
10. Conclusion du module 4

Module 5 : Exploitation des informations – Archivage, protocoles, analyse des pratiques professionnelles

1. Objectifs du module 5
2. Enregistrement et archivage des données
3. Envoi à l’IRSN des NRD
4. Analyser ses pratiques
5. Zoom sur la Mammographie

Module 6 : Offre actuelle – Mises en place vécues – Conclusion

1. Objectifs du module 6
2. L’offre du marché
3. REX de mise en place
4. Actions
5. Dosecheck
6. Exemples
7. Conclusion générale
8. Evaluation des acquis Evaluation finale

Evaluation de satisfaction

Ce parcours est intégralement à suivre en e-learning sur la plateforme informatique de Forcomed. Les stagiaires suivent une séquence composée d’un pré-test, de 6 modules commentés par le formateur qui peuvent être réécoutés autant de fois que nécessaire pendant la durée d’ouverture de la session. Les modules de cours sont suivis d’un post-test et d’une évaluation finale. Le contenu est disponible 24H/24 pendant 3 à 4 semaines. Stagiaires et intervenants auront à leur disposition un espace forum dédié leur donnant la possibilité d’échanger entre eux tout au long de la session.

Le stagiaire doit évaluer la formation en fin de parcours via un questionnaire et un champ libre dédié à ses commentaires particuliers.

Indicateurs d’accomplissement : 

• Nombre d’apprenants depuis la création de l’enseignement : 50
• Taux de validation : 100%
• Taux de satisfaction : 80%

L’inscription des salariés peut-être prise en charge par les OPCO. Le coût de cette formation pour les médecins libéraux est pris en compte dans vos charges et sera ainsi déduit de votre résultat fiscal.